Professores são inventores
Bons professores são inventores. Eles sabem que aprendemos quando criamos e refletimos sobre nossas criações. Imaginam situações que provoquem seus alunos a vivenciarem o processo criativo.
UMA BASE CURRICULAR PARA O BRASIL
2018 Cesar Callegari[i] No final de 2017 o Conselho Nacional de Educação aprovou a norma brasileira que institui a Base Nacional Comum Curricular, a BNCC. Ela passa a ser referência obrigatória para a elaboração ou revisão das propostas curriculares das escolas públicas e privadas, tornando-se o principal parâmetro para os cursos de formação inicial e …
PROFESSORES SÃO INVENTORES
2018 Cesar Callegari[i] Bons professores são inventores. Eles sabem que aprendemos quando criamos e refletimos sobre nossas criações. Imaginam situações que provoquem seus alunos a vivenciarem o processo criativo. E costumam inventar estratégias que provocam a descoberta até mesmo das teorias e conceitos mais estabelecidos, de forma que sejam inaugurais a cada vez que são …
O DESAFIO DE IMPLEMENTAR A BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM
2018 Cesar Callegari[i] No final de 2017 o Conselho Nacional de Educação aprovou a norma brasileira que institui a Base Nacional Comum Curricular, a BNCC, para o ensino fundamental e para a educação infantil. Com várias mudanças e aperfeiçoamentos em face á proposta original apresentada pelo Ministério da Educação, a Base passa a ser referência …
O DESAFIO DE IMPLEMENTAR A BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM Leia mais »
A BASE NACIONAL CURRICULAR E SEUS ADVERSÁRIOS
2018 Cesar Callegari e Luís Carlos de Menezes Doze milhões de respostas à consulta sobre a primeira proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cuja segunda versão vem sendo discutida, indicam que a escola brasileira deseja a Base e dela necessita. Contudo, ela corre perigos e deve ser blindada de disputas políticas-partidárias, precisa se fortalecer …
TERRITÓRIO DOS AFETOS
2017 Cesar Callegari Em meados dos anos 2000 eu exercia o cargo de secretário de educação de Taboão da Serra, um município situado na Região Metropolitana de São Paulo, quando ouvi um emocionado depoimento de uma professora que acabara de visitar a casa de dois de seus alunos. “Percebi que lá é o território deles, …
A JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
2016 Cesar Callegari[1] A judicialização das políticas e programas de educação básica no Brasil é um fenômeno crescente, figurando em posição de destaque a litigância em torno da educação infantil, em especial da ofertada em creches. Como em muitos outros campos da vida social, a interferência do chamado “sistema de justiça” nas relações entre …
MAIS EDUCAÇÃO E MENOS CONFUSÃO
Cesar Callegari Artigo publicado no jornal O GLOBO, em 11/06/2015 O convite ao debate feito pelo Ministro de Assuntos Estratégicos Mangabeira Unger com o lançamento do documento “Pátria Educadora: a qualificação do ensino básico como obra de construção nacional”, suscita alguns comentários. O primeiro é de elogio. É muitíssimo importante que a Educação ocupe lugar …
RADICALIZAR O PACTO PELAS CRIANÇAS DO BRASIL
Cesar Callegari Artigo publicado no Jornal Folha de São Paulo, em 03/06/2015 É alarmante! Embora previsíveis, os resultados da primeira edição da ANA (Avaliação Nacional de Alfabetização) realizada no final de 2013 pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) mostram a dimensão do principal desafio da educação brasileira: a alfabetização de suas crianças. …
EDUCAÇÃO E A REFORMA URBANA
2008 Cesar Callegari O ano de 2008, por ser de eleições nos municípios de todo o Brasil, será de intensa reflexão acerca das cidades, do propriamente urbano, seus problemas e suas perspectivas. Há quem defenda, não sem razão, que entre as reformas estruturais requeridas por nossa sociedade, apresenta-se como prioritária a tarefa de uma reforma …