IBSA – Instituto Brasileiro de Sociologia Aplicada

cesarcallegari

FAZ DE CONTA QUE APOSENTADORIA É EDUCAÇÃO

 2019 Cesar Callegari[1] Élida Graziane Pinto[2] Mais uma vez, o Tribunal de Contas do Estado de São Paulo acatou – inconstitucionalmente – a inclusão de gastos com aposentadorias e pensões nos recursos mínimos que o governo paulista tem obrigação de aplicar para atender a mais de 3,5 milhões de alunos nas cinco mil escolas da …

FAZ DE CONTA QUE APOSENTADORIA É EDUCAÇÃO Leia mais »

REVOGAR A LEI DO ENSINO MÉDIO

                                                                                                   Cesar Callegari (Artigo publicado no Jornal Folha de São Paulo,  dia 03/07/18) A Lei nº 13.415 do “novo ensino médio”, nascida de medida provisória de Michel Temer, é excludente, reducionista e pode acentuar as graves desigualdades educacionais brasileiras. Isso fica mais claro na proposta de Base Nacional Comum Curricular (BNCC) recém apresentada pelo MEC …

REVOGAR A LEI DO ENSINO MÉDIO Leia mais »

“O AVESSO DO AVESSO” OU UMA BASE CURRICULAR PARA O BRASIL

Cesar CallegariSociólogo, diretor da Faculdade Sesi de Educação,presidente do Instituto Brasileiro de Sociologia Aplicada e conselheiro da Câmara de EducaçãoBásica do Conselho Nacional de Educação. Foi secretário de Educação Básica do MEC (2012),secretário de Educação do Município de São Paulo (2013-2014) e diretor de operações do ServiçoSocial da Indústria (Sesi-SP, 2010-2011) Em matéria de currículo …

“O AVESSO DO AVESSO” OU UMA BASE CURRICULAR PARA O BRASIL Leia mais »

UMA BASE CURRICULAR PARA O BRASIL

2018 Cesar Callegari[i] No final de 2017 o Conselho Nacional de Educação aprovou a norma brasileira que institui a Base Nacional Comum Curricular, a BNCC. Ela passa a ser referência obrigatória para a elaboração ou revisão das propostas curriculares das escolas públicas e privadas, tornando-se o principal parâmetro para os cursos de formação inicial e …

UMA BASE CURRICULAR PARA O BRASIL Leia mais »

PROFESSORES SÃO INVENTORES

2018 Cesar Callegari[i] Bons professores são inventores. Eles sabem que aprendemos quando criamos e refletimos sobre nossas criações. Imaginam situações que provoquem seus alunos a vivenciarem o processo criativo. E costumam inventar estratégias que provocam a descoberta até mesmo das teorias e conceitos mais estabelecidos, de forma que sejam inaugurais a cada vez que são …

PROFESSORES SÃO INVENTORES Leia mais »

O DESAFIO DE IMPLEMENTAR A BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM

2018 Cesar Callegari[i] No final de 2017 o Conselho Nacional de Educação aprovou a norma brasileira que institui a Base Nacional Comum Curricular, a BNCC, para o ensino fundamental e para a educação infantil. Com várias mudanças e aperfeiçoamentos em face á proposta original apresentada pelo Ministério da Educação, a Base passa a ser referência …

O DESAFIO DE IMPLEMENTAR A BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM Leia mais »

A BASE NACIONAL CURRICULAR E SEUS ADVERSÁRIOS

2018 Cesar Callegari e Luís Carlos de Menezes Doze milhões de respostas à consulta sobre a primeira proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cuja segunda versão vem sendo discutida, indicam que a escola brasileira deseja a Base e dela necessita. Contudo, ela corre perigos e deve ser blindada de disputas políticas-partidárias, precisa se fortalecer …

A BASE NACIONAL CURRICULAR E SEUS ADVERSÁRIOS Leia mais »

A JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL

2016     Cesar Callegari[1] A judicialização das políticas e programas de educação básica no Brasil é um fenômeno crescente, figurando em posição de destaque a litigância em torno da educação infantil, em especial da ofertada em creches. Como em muitos outros campos da vida social, a interferência do chamado “sistema de justiça” nas relações entre …

A JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Leia mais »

RADICALIZAR O PACTO PELAS CRIANÇAS DO BRASIL

Cesar Callegari Artigo publicado no Jornal Folha de São Paulo, em 03/06/2015 É alarmante! Embora previsíveis, os resultados da primeira edição da ANA (Avaliação Nacional de Alfabetização) realizada no final de 2013 pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) mostram a dimensão do principal desafio da educação brasileira: a alfabetização de suas crianças. …

RADICALIZAR O PACTO PELAS CRIANÇAS DO BRASIL Leia mais »