O desafio em não fragmentar ou criar rupturas nas etapas iniciais da Educação Básica exige pensar na articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental com vistas a garantir uma educação integral de qualidade. Essa formação tem por objetivo promover reflexões com os profissionais que atuam em ambas as etapas, sobre os lugares das infâncias na Educação Básica e as práticas desenvolvidas tanto na Educação Infantil, como nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Propiciando uma visão global das diversas fases, e a integração entre elas, considerando as diferenças entre os objetivos e os direitos de aprendizagem específicos de cada etapa, conforme definidos na BNCC, garantindo que as concepções e as práticas levem em conta as potencialidades, saberes e necessidades reais das crianças.

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