IBSA – Instituto Brasileiro de Sociologia Aplicada
(Artigo publicado na revista Carta Capital, edição nº1313 de 5 de junho de 2024) Cesar Callegari Clara Cecchini Educação e repressão não combinam. As cenas de violência da polícia militar contra estudantes que protestavam contra a aprovação da lei instituindo o programa de escolas militarizadas no Estado de São Paulo revelam um mau começo e …
publicado na Revista Carta Capital, de fevereiro de 2024,por Cesar Callegari Uma Proposta de Emenda Constitucional apresentada pelo governo Tarcísio de Freitas à Assembleia Legislativa reduz de 30% para 25% a parcela de impostos destinados à educação no Estado de São Paulo. Se aprovada, estima-se um corte anual de R$ 10 bilhões no orçamento do …
Cesar Callegari Artigo publicado na Folha de São Paulo em agosto de 2022 Em 2018, neste espaço da Folha de São Paulo, defendi a revogação da Lei 13.415/2017 que instituiu o chamado “novo ensino médio”. Com a proximidade das eleições essa ideia volta a ser cogitada, cabendo questionar se a proposta de revogação ainda deve …
Cesar CallegariAbril de 2022 Este breve relato de uma experiência pessoal serve para realçar as diferenças de postura entre governos e governantes quanto ao patrimônio estratégico nacional. Era o ano de 2003. Primeiro ano do primeiro governo Lula. Na época eu exercia do cargo de Secretário Executivo do Ministério da Ciência e Tecnologia -MCTI. Nessa …
Instituto Brasileiro de Sociologia Aplicada – IBSA INTRODUÇÃO A promulgação, em 20 de dezembro de 2020, da lei de regulamentação do novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica – FUNDEB, na forma da Lei Federal nº 14.113/2020 (e de sua atualização em dezembro de 2021), é a marca de inauguração de um novo …
O NOVO FUNDEB E SEUS IMPACTOS PARA OS ESTADOS E MUNICÍPIOS EM 2022 Leia mais »
2021 Cesar Callegari ESTUDO INÉDITO ELABORADO PELO INEP ( censurado pelo governo) APONTA PARA O ÊXITO DO PNAIC, DESCONTINUADO PELOS GOVERNOS TEMER E BOLSONARO. Pesquisa inédita produzida pelo INEP mostra os impactos positivos do PNAIC – Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa, uma das principais estratégias do Governo Dilma para o enfrentamento do …
GARANTIR OS DIREITOS DAS CRIANÇAS À ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Leia mais »
2021 Cesar Callegari * Dizemos que escola é um território dos afetos. De fato, todo processo de aprendizagem e desenvolvimento organizado nas escolas é resultado de múltiplos afetos decorrentes das interações das crianças e jovens entre eles, deles com seus professores, dos professores entre si, todos em conexão com suas famílias e com o …
EDUCAÇÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: FORTALECER CONEXÕES Leia mais »
2020 Cesar Callegari* Estamos enfrentando um tsunâmi. Tsunâmis são formados não apenas por uma, mas por várias ondas devastadoras. A primeira onda costuma ser a mais assustadora, mas nem sempre é a pior. No caso da atual pandemia de Coronavirus, além da tragédia do adoecimento e mortes em larga escala, todos os campos da …
2020 Cesar Callegari De uns tempos para cá, o tema empatia tornou-se mais recorrente entre os educadores. Conceito tradicionalmente presente na área da psicologia, empatia passou a ser associada a outros elementos mais habituais do mundo educacional como trabalho em equipe, inclusão, diversidade, criatividade, autoria colaborativa, pensamento crítico, protagonismo juvenil, resolução de conflitos, entre outros. …
2019 Cesar Callegari A declaração do presidente Bolsonaro e seu ministro da educação anunciando o corte de verbas para custeio das escolas isoladas dos assentamentos de trabalhadores rurais sem terra é criminosa, merece veemente repúdio e exige ação imediata do sistema de justiça. E de todos nós. Cerca de 200 mil crianças são atendidas por …
VALENTÃO CONTRA CRIANÇAS E COVARDE DIANTE DOS PODEROSOS Leia mais »